La période d'adaptation est aussi pour les parents

Dans quelques jours, cela fera deux mois que les enfants sont entrés en classe dans les différentes crèches et écoles du pays. On dirait que c'était beaucoup plus long, mais ce n'est que huit semaines.

Après ce temps, je me souviens encore du premier jour d'école de mon fils Jon comme si c'était maintenant et je me vois toujours planté là, observant comment il entre dans sa classe, à distance, les larmes aux yeux et une bosse à l'estomac de doute et de mémoire.

"Cela ne fera que deux heures", pensai-je. Il s'agissait de période d'adaptation conçu pour que les enfants s’habituent progressivement à entrer dans un nouveau lieu, ils connaissent le lieu, le professeur et leurs nouveaux camarades de classe et c’est la période, comme j’ai pu le découvrir dans ma peau, que Les parents doivent s'habituer à la nouvelle situation.

Comment se séparer après trois ans

Je vous ai déjà dit que Jon n'était pas allé à la garderie. Ma femme ne travaille pas, alors Jon et elle, elle et Jon, cul et merde et ongles et viande ils se sont séparés le jour où l'école a commencé après 3 ans et 8 mois de partage tous les jours et toutes les nuits (sauf celui où nous sommes allés donner naissance à notre deuxième enfant).

J'essaie de comprendre dans ma peau ce qu'elle a ressenti et je ne peux pas. Je ne sais pas. Je ne peux pas le sentir, je ne peux pas me mettre dans cette situation et j'ai du mal à l'essayer, parce que j'ai eu beaucoup de difficulté, le jour où Jon a franchi la porte en bougeant la main et lui disant "Au revoir papa, au revoir maman".

Si j'avais des moments difficiles, que j'allais au travail tous les jours, que je disais au revoir plusieurs fois par semaine, comment aurait-elle pu le dépenser comme il l'avait toujours été? Je ne peux pas l’imaginer (et elle me dit: "Armando, tu ne peux pas l’imaginer").

Comment alors une mère se sépare d'un fils ou un père d'un fils pour que ce ne soit pas douloureux? Il n’ya pas de recette, car la souffrance de la séparation ne vient pas de la tête, mais naît de l’intérieur, des sentiments et les sentiments ne savent pas les mots ou les raisons.

Vous savez que rien ne se passera, mais vous doutez de savoir si vous avez pris la bonne décision, si l’école saura comprendre votre personnalité, votre façon d’être et de ressentir et, bien que vous sachiez qu’elle essaiera de vous donner une éducation que vous sentez, au fond, qu’elle va Traitez-les comme un seul, car l'école est comme ça, 25 enfants pour un ou deux professeurs et, dans ces conditions, il est impossible de s'arrêter pour valoriser l'individualité de chaque enfant.

Plus ils se ressemblent et plus le mode d'action de chacun d'eux ressemble, plus le fonctionnement de la classe sera harmonieux. Utile pour contrôler un groupe, mais triste si nous pensons que chaque enfant devrait pouvoir être lui-même, avec ses préoccupations et ses désirs.

Se souvenir du passé

Chaque moment de la vie d’une personne est inscrit dans sa mémoire personnelle. Tout le monde laisse sa marque. Certains plus et d'autres moins. Certains affectent beaucoup et d’autres presque rien, mais notre caractère, notre façon d’agir, de penser et de nous relier aux autres est la somme de ce qui est écrit dans nos gènes (ce que nous apportons sous forme de série) et de ce que nous recevons de la Au même moment, nous sommes conçus jusqu'au jour de notre mort.

Il y a des choses dont nous nous souviendrons toujours et d'autres que nous avons oubliées. Ceux qui se souviennent de nous et nous détestent nous font sentir mal tout en les évoquant dans l'esprit, mais il existe de nombreuses expériences dont nous ne nous souvenons pas, qui laissent également une marque sur notre être.

Le jour où j’ai vu Jon à l’école avec d’autres enfants faire la queue, attendant d’entrer, il nous regardait avec ses grands yeux qui disaient: «Je ne sais pas où je vais, mais je regarde tes visages, je te vois calme et donc je pense que je serai bien", le cortège est allé à l'intérieur. Pendant un moment, je me suis vu moi-même, Armandito, âgé de quatre ans, avait commencé l'école en septembre 83 et avait ressenti un étrange sentiment d'impuissance, de vide et de gêne.

Je sentais chacune des épines que je me retiens de cette époque creuser un peu plus profondément dans mon cœur et je regrettais de ne pas me souvenir de la plupart d'entre elles, car je pourrais peut-être les surmonter.

Que s'est-il passé en 83?

Cela dit, il semble qu'il ait vécu dans un internat où les enfants seraient maltraités. Non, ce n'était pas comme ça. En me souvenant des expériences qui me suivent dans la mémoire, je réalise qu’elles ne l’étaient pas vraiment. Le problème est qu’ils n’étaient pas si nombreux que je regarde en arrière, mais oui, ils auraient dû être âgés de quatre ans (ou du moins pour Armandito, quatre ans).

Cela me fait penser que si moi, qui me suis séparé de mon environnement familial au bout de quatre ans, garde dans ma mémoire des expériences de mémoire conscientes et inconscientes que je n'ai pas encore surmontées, ce qui ne gardera pas tous ces enfants qui entrent à l'école avec trois ans Ils garderont tous ceux qui, avant d'aller à l'école, sont allés à la garderie.

Pourquoi Jon va-t-il à l'école?

Et c’est là que beaucoup d’entre vous se demanderont pourquoi mon fils va à l’école, si ce n’est pas obligatoire et si j’ai tant de doutes à son sujet.

Bien alors parce qu'il veut y aller. Nous lui avons demandé s'il aimerait aller avec d'autres garçons et filles, sans père et sans mère, et il a dit oui. Il est entré le premier jour et le deuxième et le troisième et le quatrième et le ... et chaque fois que vous lui demandez, il dit oui, il aime et veut revenir.

Au fond, je sens que je serais mieux à la maison et qu'il est trop petit pour aller à l'école (je le pense et j'y réfléchis), mais je réalise qu'il est Jon, pas Armandito et que s'il a choisi cette voie, nous devrions comme le font nos parents période d'adaptation et s'habituer à cette nouvelle vie.

S'il avait tort, s'il n'était pas heureux, s'il pleurait en entrant ou en sortant, si nous voyions que la lumière de son enfance commençait à s'éteindre, nous le sortirions de l'école. Cependant, comme je l'ai dit, il est heureux et, comme je le disais il y a longtemps, il n'a pas à trébucher de la même manière que j'ai trébuché et il n'a pas à vivre les frustrations de la même manière que j'ai vécue.

Photos | Armando Bastida
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