Développement du langage chez l'enfant Au fur et à mesure que notre enfant grandit, il se développe et se rapproche progressivement de celui que nous utilisons quotidiennement.
Tous les aspects du langage de notre enfant (sons et vocabulaire, imitation, compréhension et communication) sont en train de devenir des nuances de plus en plus complexes qui rendent leur interaction avec l'environnement plus efficace.
Arrivé à l'intervalle de temps entre les trois et quatre ans Nous allons voir comment leur langage devient plus complexe et plus élaboré, ressemblant progressivement au nôtre.
Langage expressif
Le développement correct de langage expressif Chez l'enfant âgé de trois à quatre ans, cela entraînera une explosion de progrès à bien des égards. L'un des plus importants est la production de différents phonèmes, que vous pouvez également discriminer de manière auditive.
À cet âge, notre enfant devrait être capable de prononcer correctement les phonèmes / b /, / p /, / t /, / g /, / k /, / f /, / j /, / ch /, / m /, / n /, / ñ / et / l /, et sont en train d’acquérir les phonèmes / d / et / r / (le simple r). De même, les syllabes complexes formées par une consonne et le phonème / l / sont également en cours d'acquisition; Ces groupes appelés "symphons" sont: pl, bl, fl, tl, cl et gl.
Si nous observons que, au moment de parler, notre petit s'engage une erreur dans l'un de ces phonèmes, nous devons faire attention car nous pouvons faire face à un cas de dyslalie et il serait souhaitable d’être évalué par un spécialiste.
L’élaboration de ses phrases est également plus complexe, car peu à peu, il élaborera des phrases complexes reliées par les conjonctions "et", "mais", "parce que" ou "quoi" (Je veux jouer mais il pleut), utilisez correctement les verbes auxiliaires ser (ce chien est très grand) et être (je mange de la glace), ils utilisent la future périphrase (Je vais jouer avec papa), utilisez les temps passés correctement (J'ai mangé un hamburger avec mes amis) et l'impératif dans vos phrases (Je veux jouer!)
Dans leurs phrases, qui sont capables d’énoncer correctement en utilisant jusqu’à cinq mots, ils utilisent correctement différentes formes de possession (les miennes, les vôtres, etc.), en plus des pronoms réfléchis "se" et "te" et du pluriel des pronoms personnels (eux, eux).
Peu à peu, ils augmentent le nombre de combinaisons de mots dans leurs phrases, donnant plus d'informations à l'interlocuteur et rendant le sens exprimé aussi explicite que possible, tout en augmentant le nombre de mots intégrés dans différentes catégories (comme des verbes, des pronoms, des adverbes, des adjectifs ... ainsi que des mots fonctionnels (articles, prépositions ...) qui aident à rendre tout ce que notre enfant veut nous dire plus facilement à comprendre.
C'est dans cette période qu'ils cessent de commettre le phénomène dit de "surextension". Ce phénomène est que l’enfant utilise le même mot pour désigner toutes les représentations qui répondent à certaines normes. Par exemple: appelez tous les animaux à quatre pattes avec des poils (chat, vache, etc.), ou appelez tous les véhicules de transport à quatre roues (camion, bus, etc.).
De même, leur capacité à utiliser le langage dans quelles situations va augmenter. Il sera également capable de refléter les émotions avec précision, clarté et complexité, en plus de contrôler et de simuler des expériences émotionnelles. Petit à petit, il pourra également se mettre à la place d'une autre personne et prouver que la connaissance du monde n'est pas la même pour tous.
Langage compréhensif
La la compréhension À propos de ce que nous disons, il vivra également une grande avancée chez notre fils, puisqu'il pourra désormais réaliser deux actions qui ne se lient pas l'une à l'autre, en plus de commencer à comprendre des concepts abstraits (beau, laid, lointain, gros ...).
Quand on pose une question du type "que manque-t-il?", "Comment?" ou "pourquoi?" Vous pouvez y répondre et les énoncer correctement. En outre, maintenant que vous commencez à utiliser des prépositions dans vos émissions, vous serez également en mesure de comprendre, verbalement ou non, que vous comprenez des slogans incluant des prépositions. Apprenez à connaître votre nom, votre sexe, votre âge et votre rue. Enfin, nous pouvons vérifier que l’écolalie disparaît également (répétez exactement la même chose que vous entendez immédiatement).
Conclusion
Dans le développement du langage chez les enfants de trois à quatre ans Nous pouvons voir comment le langage expressif provoque des changements plus importants. Cependant, nous devons être conscients que ce processus d'évolution linguistique n'est pas altéré. En cas de doute ou de signal d’alarme, il est conseillé de consulter un spécialiste pour nous aider à résoudre notre problème.
