Hier soir, j’ai vu, encore une fois, vers neuf heures, cette annonce de IKEA qui blâme les devoirs de la diminution des dîners de famille En Espagne. Au début, je n'allais pas lui accorder beaucoup d'attention, mais bien sûr, en plus d'être rédacteur en chef de Decoesfera, je suis également enseignant au secondaire et j'y ai pensé…
Je crois que l’éducation est une question complexe sur laquelle, récemment, elle frivole, dans de nombreux cas, sans connaissance de cause et sans recourir à une analyse par des experts. Je ne saurais pas si l'annonce semble opportuniste ou peu pratique, coïncidant précisément avec le mois de grève de service. Le problème est peut-être précisément pour le moment, mais il y a au moins 7 raisons pour lesquelles je considère que cela est inapproprié et que je résume brièvement.
La première chose qui n'est pas prise en compte, et qui est fondamentale, est la distinction entre différentes étapes de l'éducation. Les tâches à la maternelle, au primaire, au secondaire et au lycée ne peuvent être les mêmes. Par conséquent, une opposition généralisée aux devoirs est totalement absurde. La chose logique est que la durée des devoirs augmente à mesure que le niveau augmente et si un père ou une mère estime que celui de leur fils ou de leur fille ne convient pas à leur âge et à leur parcours, ils doivent simplement se mutiner en grève pendant Dîner-causerie avec le tuteur ou le tuteur correspondant.
Les professeurs ont, nous avons, que se conformer à la loi actuelle sur l'éducation, la célèbre LOMCE rassemble: les objectifs, les contenus, les critères et les normes d’apprentissage qui doivent être évalués dans chaque matière tout au long de l’année scolaire. Au niveau secondaire et secondaire, il peut y avoir plus de normes d’apprentissage dans la loi que dans les cours, c’est-à-dire que l’enseignant ne fait pas ce qu’il veut en classe, fait ce que la loi indique et doit se conformer à marquer le curriculum beaucoup plus longtemps que le catalogue IKEA en temps voulu.
L’essentiel est aussi de garder à l’esprit que l’un des piliers fondamentaux de l’éducation est attention à la diversité. La généralisation n'est pas possible dans l'éducation, tous les élèves sont différents et ont des besoins différents, certains d'entre eux ayant une attention particulière. Je ne vois jamais dans cette publicité IKEA, dans la vidéo située sous ces lignes, des garçons ou des filles atteints du syndrome d'Asperger ou du syndrome de Down, en fauteuil roulant ou aveugle ... mais il y en a dans les salles de classe. Les cours durent 50 minutes et à de nombreuses occasions, il y a plus de 30 enfants. Nous ne disposons pas non plus de deux minutes par élève. Physiquement, autant que tentent les professeurs, il est impossible d'accomplir toutes les tâches de manière personnalisée et individualisée.
Toutes les écoles n'ont pas le même moyens et ressources Et non, tous les enfants n'ont pas de tablette avec connexion Internet chez eux. Il est très agréable de parler d’un centre éducatif idéal où il y a un ordinateur portable par étudiant avec une vitesse de navigation fantastique et de nombreuses licornes colorées, mais ce n’est pas la réalité. Je souhaite! Ce qui est possible est fait et même si, comme dans tous les secteurs, il y a des personnes plus impliquées et d'autres moins, il est habituel que les enseignants cherchent et cherchent le meilleur pour leurs élèves chaque jour et si vous proposez des activités, Bien souvent, comme volontaires, pour compléter le travail de la classe à la maison, je vous assure que ce n’est pas gênant.
Nous passons aussi par un situation de transition compliquée dans l'éducation avec une loi récemment mise en œuvre mise en cause par la plupart des milieux de l'éducation et par des hommes politiques qui jetaient déjà la tête à la tête dans la recherche d'un pacte pour une nouvelle loi. Certains enseignants en activité ont travaillé avec cinq lois différentes sur l’éducation et sont susceptibles de travailler avec une sixième. Les lois sur l’éducation dans la préparation desquelles, l’opinion de la communauté éducative et les besoins réels des écoles et des élèves sont rarement pris en compte. En fait, l’ensemble de la communauté éducative est victime de la lutte pour le pouvoir politique dans laquelle les partis ont tourné la question de l’éducation et sur laquelle il est presque impossible de construire quelque chose de solide.
Cordonnier à vos chaussures, vous êtes très bon pour fabriquer des meubles, mais vous ne vous consacrez pas à l'éducation. Il est très facile de parler du travail de l’enseignant ou de l’enseignant lorsque vous n’avez lu aucune loi en matière d’éducation, que vous n’êtes jamais allé en classe, que vous ne connaissez pas de près les différentes circonstances dans lesquelles l’élève vit et que vous ne vivez pas les différentes situations ils donnent quotidiennement dans chaque centre d’enseignement. Qu'une entreprise comme IKEA soutienne implicitement avec sa publicité la grève de service appelée par certains pères et mères ce mois-ci, remettant en question le travail du personnel enseignant, me semble être un jeu très dangereux, quelque peu téméraire. Que se passerait-il si IKEA faisait une annonce anti-vaccin, remettant en cause le travail des professionnels de la santé, car nous n'aimions pas avoir autant de piqûres? Pensez-y ...
Et aussi, parce que c’était la première chose que je pensais hier soir quand j’ai vu la publicité, il y a beaucoup des magasins, comme IKEA, qui ferment leurs portes tous les jours à 22 heures en Espagne, hier, l’annonce a été publiée plusieurs fois avant cette date. Évidemment, à dix heures le soir, les garçons et les filles devraient avoir dîné. Avant de mettre en cause le devoir de ne pas avoir assez de dîners de famille, passons en revue, par exemple, et entre autres choses, les horaires de travail de leurs parents et de leurs mères.
Et enfin pour dire que, à mon avis, il y a un erreur fondamentale dans l'interprétation des devoirs par de nombreux pères et mères. L'idée n'est pas que les étudiants les rendent parfaits et encore moins qu'ils soient les pères et les mères qui les fabriquent. Il s’agit des élèves qui essaient de résoudre eux-mêmes les activités, puis dans la classe, nous verrons ce qui a bien fonctionné, ce qui ne l’est pas, quels objectifs nous pouvons prendre pour acquis et pour lesquels nous devons continuer à travailler.
Et je pourrais encore donner plus de raisons pour lesquelles cette campagne IKEA ne semble pas très bien ciblée, il y a des enfants qui n'ont pas de famille, il y a aussi ceux qui n'ont pas grand-chose à manger ... Mais je ne veux pas vous déprimer non plus. Je tiens simplement à souligner que cela ne signifie pas pour autant que je ne suis pas d’accord avec les propositions de IKEA concernant le dîner en famille ou les intégrer des activités éducatives dans le contexte de l'activité familiale, quelque chose qui semble fantastique et le plus conseillé, oeil.
Ainsi, IKEA, les idées pour que le ménage contribue positivement (en ajoutant et en ne soustrayant pas) au développement scolaire des enfants et à l'acquisition de compétences d'accueil sont, mais ne dites pas aux professeurs d'Espagne comment nous devons faire notre travail, de même que nous ne vous disons pas comment préparer vos boulettes de viande suédoises, car nous supposons que c’est vous qui savez les cuisiner mieux.
Photos | IKEA
Chez les bébés et plus | Pourquoi rejoindre (ou pas) la grève de service: de quel côté êtes-vous?
