Il existe de nombreuses études ouvertes pour déterminer de quoi un enfant se souvient-il lorsqu'il a deux ans, étant donné qu’il ya beaucoup d’ignorance concernant la mémoire de l’enfance avant d’avoir trois ans.
À cet âge, les enfants manquent de lexique pour pouvoir transmettre ce dont ils se souviennent et il est connu qu’ils ne peuvent pas conserver les informations à leur guise, comme nous le faisons. Nous pouvons conserver dans la mémoire une adresse, un numéro de téléphone, etc. Au contraire, ils ne peuvent pas le faire et ils ne peuvent pas évoquer le souvenir quand ils le souhaitent, bien que cela n'indique pas qu'ils ne possèdent pas de souvenirs.
À cet âge, c’est le système de survie qui détermine les souvenirs qui méritent d’être stockés dans votre cerveau. Tout ce qui intéresse ou motive est mémorisé avec une grande précision: l’environnement, les personnes avec lesquelles vit l’enfant, ses progrès et son apprentissage. le monde qui l'entoure, etc. Une image est beaucoup mieux stockée que les mots et les deux sont dépassés par la réalité. Pour aider et faciliter les souvenirs, l'enfant a un grand allié, de l'affection, grâce à elle, il se souvient beaucoup mieux de tout ce qu'il a appris des mains des parents.
Mais nous avons parlé de bons souvenirs, mais nous nous souvenons également des mauvais, comme le goût d'un repas, un sirop amer, tout ce qui peut vous déplaire vous retiendra parfaitement. De plus, ce système de survie leur permet de se souvenir parfaitement des promesses, comme un cadeau ou un morceau de gâteau après une certaine action.
En bref, bien que le lexique ne domine pas, des souvenirs sont présents et ceux-ci évolueront à mesure que vous acquérez la capacité de parler, la compréhension espace-temps, etc. Les enfants de cet âge ne peuvent pas ramener leurs souvenirs, mais nous pouvons les aider en les évoquant. Vous souvenez-vous quand nous sommes allés chez les grands-parents, qui vous ont offert ce délicieux gâteau au chocolat?, Le souvenir du dernier jour sera évoqué et apporté au présent.
