L'aide des parents dans le développement du langage de l'enfant Il est si important qu’il ne puisse être remplacé par rien, même avec le meilleur jouet que nous puissions trouver. Dans cette aide, l’attention et la stimulation de la langue de l’enfant occupent une place particulière, car si elles ne sont pas présentes, leur langue ne pourra pas se développer correctement et des problèmes d’acquisition pourraient se poser.
Dès sa naissance, l’enfant reçoit des informations du monde qui l’entoure par de nombreux moyens: sons, lumière, texture du vêtement, de la peau ... On peut dire que, durant les cinq premières années de la vie, nos enfants sont comme une éponge Il absorbe tout.
S'il est vrai que l'enfant ne peut se divertir qu'avec un stimulus de l'environnement, parler a besoin d'un interlocuteur pour l'écouter et lui parler. Et c’est là que les parents peuvent intervenir et aider leurs enfants à développer un langage; C'est au cours de l'interaction commune qu'il y aura plus de réalisations.
Alors que nous jouons avec eux, il est très important que l'enfant prend l'initiative. Pour ce faire, il faut savoir observer, attendre ou laisser le temps à l'enfant de s'exprimer. De cette manière, nous vous informerons de vos préférences et nous aurons plus de possibilités d’obtenir plus de langage que si nous essayions d’imposer quelque chose qui n’attire pas votre attention.
Par exemple, si nous voulons lire l'histoire de Little Red Riding Hood et qu'il regarde SpongeBob's, nous aurons plus d'opportunités de générer du langage et de créer des situations de communication avec son livre plutôt qu'avec le nôtre, car celui qui l'a entre ses mains Il dit quelque chose: "Ce livre m'intéresse plus que le vôtre et je vais y accorder plus d'attention que le vôtre."
C'est très important se tenir au même niveau que l'enfant, cherchant et aidant à maintenir le contact visuel, montrant que nous l'écoutons le regardant face à face chaque fois qu'il essaie de nous communiquer quelque chose.
Suivant l'exemple d'avant, maintenant que nous sommes tous les deux immergés dans le fond de la mer avec l'éponge jaune et ses amis, c'est mieux que si l'enfant est assis par terre, nous nous mettons également à terre; à côté de lui et avec ses yeux à peu près à la même hauteur. Nous serons tous les deux dans des conditions égales et il n'y aura aucun sentiment de supériorité ou d'infériorité (si nous sommes plus grands que lui, nous le forçons à lever les yeux, et cela impose toujours ...)
Maintenir un visage et une voix très expressifs sont très attrayants pour l’enfant., ainsi qu’une mélodie de voix adéquate lorsque nous interagissons avec notre fils; Ce n'est pas la même chose de raconter le dernier malfait de son personnage préféré avec les yeux comme plats, en exagérant les visages et avec une voix amusante, de le raconter comme si on parlait de l'heure.
Commentez ce que l'enfant fait ou regarde. Tout ce que vous indiquez, commentez, montrez ... n'indique pas que cela attire votre attention, et nous pouvons en profiter pour le commenter à voix haute.
Sans la coopération et l'aide des parents, on ne peut penser à une évolution correcte et adéquate de la langue. Beaucoup de gens pensent que c'est une question de temps et se demandent qui a le temps nécessaire pour cela, surtout aujourd'hui.
En réalité, ce n'est pas tant une question de temps mais d'attitude. Il y a des familles avec beaucoup d'enfants où il y a toujours des occasions d'être seul avec l'une d'elles, par exemple, quand il est couché ou quand il va chez le médecin avec l'un d'entre eux. Ces moments doivent être utilisés pour dialoguer avec l’enfant et comprendre ainsi que les parents peuvent aider à stimuler le langage de l'enfant.
