Un autre aspect important pour développer la motricité fine, ainsi que les activités qui développent les compétences des mains, des doigts et de la coordination visuelle et manuelle, est effectuer des activités pour développer les coups.
Nous entendons par lignes les lignes et les courbes qui sont écrites sans lever le crayon (ou autre instrument d'écriture) du papier (ou autre surface), et qui font partie de l'écriture des orthographes, des lettres, de l'apprentissage de l'écriture.
Vous êtes activités qui renforcent les habiletés psychomotrices par le biais d'un AVC Ils peuvent être réalisés sur différentes surfaces (sol, papier d’emballage, ardoise, folios, cahier ...) et avec différents instruments (peintures à la cire, marqueurs, pinceaux, crayons, stylos ...).
Les mouvements de base présents dans les différents traits grafomoteurs sont de deux types: rectilignes et courbes, et la rééducation grafomotrice devrait être centrée sur eux. Les exercices doivent être effectués dans la direction gauche-droite.
Activités pour le développement et le contrôle des lignes droites
Copier des exercices sur tableau noir ou papier quadrillé: tracé de lignes verticales, horizontales et diagonales, de croix, de lames, de lignes parallèles, de lignes brisées, d'angles, de chiffres ...
Des exercices lignes, chemins et dessins révisés.
Exercices de remplissage d'espaces et de figures.
Exercices de suivi de lignes directrices ou de chemins sans toucher les murs.
Des exercices de dessin au trait entre deux lignes pour entraîner le freinage.
Le dessin au trait exerce une pression alternée.
Activités pour le développement et le contrôle des lignes courbes
Copier des exercices sur tableau noir ou papier quadrillé: tracé de lignes courbes, de boucles, de cercles ...
Exercices de vagues sur deux lignes, sur des axes horizontaux ou inclinés, ainsi que des tailles alternées.
Les boucles s'exercent sur deux lignes, une ligne, les boucles ascendantes, descendantes et combinées (ascendant / descendant).
Exercices circulaires, copie et révision, effectués dans le sens antihoraire.
De nombreux registres pour enfants (nous vous avons fourni des exemples pour les trois années, plus simples, pour les quatre et pour les enfants de cinq ans) contiennent ce type d’activités, du plus simple au plus compliqué pour les enfants plus âgés qui ont déjà un meilleur contrôle de la développement moteur fin
Rappelons que la grafomotricité nécessite un développement suffisant de la motricité fine, et que activités qui renforcent les habiletés psychomotrices par les accidents vasculaires cérébraux Ils conviennent pour acquérir les compétences nécessaires.
