La Fondation pour l'éducation créative (CEF) C'est le créateur de la technique de brainstorming qui est généralement utilisée dans les centres de travail pour développer de nouvelles idées et projets qui deviennent des produits / services de valeur. Le CEF arrive en Espagne à travers de Attitude créative Il agit en tant que partenaire local. Il L'objectif de Creative Attitude est d'encourager et d'accélérer l'apprentissage des jeunes leaders du futur en utilisant et en appliquant des techniques en classe pour stimuler la créativité.. Creative Attitude nous a permis de faire une entretien avec Juan Prego, Tim Dunne et Pim Vossen. Juan Prego est le fondateur de Creative Attitude et de la première école en ligne de pensée créative et d'innovation dans le monde et représente la Creative Education Foundation (CEF) en Espagne. Tim Dunne a plus de vingt ans d'expérience à la CEF et a formé des ouvriers à des ateliers de créativité dans des sociétés telles qu'Astra-Zeneca, Deutsche Bank, Cartier, De Agostini et aux Editions Atlas, Montblanc, Société Générale. Pim Vossen appartient également au CEF, est responsable des programmes de formation et parle quatre langues.
Au cours de l'entretien, nous avons abordé de nombreuses questions telles que: qu'est-ce que le brainstorming, comment peut-il être appliqué dans des contextes éducatifs, quelles compétences les enseignants ont-ils besoin, comment les parents peuvent-ils travailler à la maison avec ces outils ou connaître les expériences réussies? L'entrevue est très ouverte et entrecoupe texte écrit avec interventions vidéo des interviewés. Il La vidéo illustrant l'article montre comment les parents peuvent aider à stimuler la créativité des enfants à la maison.. Il comprend une partie en anglais, sans sous-titres, et une partie en espagnol qui traduit le contenu en anglais et développe les explications et les propositions.
Juan nous a expliqué que Creative Attitude travaille avec de grandes et moyennes entreprises, des professionnels indépendants et des professionnels de l’éducation et que, dans tous ces domaines, ils bénéficient de l’accord passé avec CEF et de leurs plus de quarante ans d’activité dans ce domaine.
On parle de brainstorming comme technique de groupe pour générer des idées et ses applications dans les environnements pour enfants. Ainsi, nous commentons que nous avons tous des capacités créatives et que nous les travaillons tous au quotidien. En outre, les enfants sont très créatifs et le défi consiste à développer leur créativité tout au long du cycle de croissance. Parce que l'âge augmente, la créativité diminue, surtout après 8 ans. Juan explique parfaitement dans la vidéo suivante les raisons pour lesquelles cela se produit.
Nous commentons comment supprimer les obstacles et Tim explique que les enfants se développent pour socialiser et cessent de maintenir le processus de créativité en vie. C'est pourquoi leurs techniques peuvent être appliquées pour que les enfants de 5 à 6 ans développent leurs compétences. Tim explique dans la vidéo suivante.
Juan nous a parlé de la méthode utilisée pour développer la créativité en classe. Ainsi, il a expliqué qu'avec les écoles, les lignes d'action sont de travailler avec les parents, les enseignants et les élèves. Ce sera basé sur les besoins de l'école pour choisir la meilleure façon de le faire. Apparemment, ce sont les écoles privées qui agissent plus rapidement pour inclure ces techniques dans leurs programmes de formation.
Avant l'entrevue, je voyais Juan, Tim et Pim travailler avec des adultes dans un atelier de création utilisant post-it, marqueurs, musique, danse, etc. alors je leur ai demandé quels matériaux ils utilisaient avec les enfants. La réponse de Tim est que Ce sont les adultes qui utilisent le matériel de jeunes enfants dans les ateliers.
Et les parents quoi. Comment devons-nous répondre à la créativité des enfants pour la stimuler, la développer, la motiver? Et dans la réponse, Tim nous propose de nombreuses clés que nous pouvons appliquer, notamment pour développer des capacités, leur laisser de la place et du temps afin qu’elles puissent choisir la meilleure option. Tim explique que enfreindre les règles peut être utile, car cela vous permet de développer votre créativité. Juan aide également à traduire et donne plus d'indices aux parents pour stimuler la créativité à la maison. Ce contenu peut être développé avec la vidéo illustrant l'article.
Nous parlons aussi de comment les appareils, comme les iPad permettent la capacité créative des enfants peuvent être développés en utilisant les applications appropriées. En tout cas Juan nous a dit que le plus important était de développer les compétences et la confiance pour créer et ensuite viendra le soutien sur lequel cette compétence sera développée. Ceci est critique vis-à-vis de la pratique qui semble placer les outils avant les capacités, ce qui réduit le potentiel de créativité au cours du processus.
Enfin nous commentons comment la créativité est maintenue dans les environnements professionnels. Tim a expliqué comment la créativité peut aider les travailleurs et commente que, dans ses expériences avec les étudiants, il constate que certains d'entre eux peuvent changer complètement leur vie parce qu'ils découvrent des talents cachés, de nouvelles illusions, des changements de comportement, de nouvelles orientations professionnelles, etc. Tout cela représente pour Tim un défi dont il tire une grande satisfaction pour la façon dont ses étudiants tirent parti des techniques de créativité.
Ils ont également mentionné d'autres projets, toujours en suspens, dans lesquels des entreprises très désireuses de vendre des produits pour enfants travaillaient avec des enfants âgés de 12 à 17 ans pour identifier les opportunités et améliorer leurs processus et leurs ventes. Juan a également expliqué qu'il existe des entreprises qui encouragent les écoles à participer à des visites dans leurs installations et à en faire des collaborateurs dans des projets d'amélioration et ont une vision supplémentaire de leurs processus / produits / services.
Enfin, nous mentionnons des techniques appliquées par des écoles telles que le Waldorf dont nous avons parlé récemment. Juan commente que ces écoles enseignent à penser, à développer les compétences et la confiance nécessaires pour que le processus fonctionne. Et il semble que les étudiants Waldorf ont plus de capacité et de capacité à résoudre les problèmes tout au long de leur carrière de manière meilleure que les autres étudiants d’autres écoles.
À la fin de l’entretien, Tim a saisi l’occasion pour nous inviter à participer à la conférence sur la créativité organisée par le CREA en Italie du 18 au 22 avril, dans laquelle il sera l’un des orateurs. Le CREA développe ces conférences depuis 2003 dans le monde entier. Cette année 2012, il revenait à Sestri Levante de la Riviera italienne de rendre la visite encore plus agréable.
Enfin, nous remercions Ana de Santos, de l’agence de communication, pour sa gentillesse à gérer les contacts avec Creative Attitude et Juan, Tim et Pim pour leur générosité au moment où ils se sont consacrés à nous raconter ces expériences, techniques et aides pour faire en sorte que nos enfants aient les compétences et les capacités nécessaires pour se développer de la meilleure façon possible lorsqu'ils seront grands.
