Dans Autismo Diario, ils nous parlent d'un livre et d'un profil sur Facebook qui dénoncent les agressions subies par des enfants qui ne parlent pas verbalement aux États-Unis. Il s’agit des enfants atteints de déficience mentale, ou qui souffrent d’un trouble du spectre autistique, qui souffrent de dysphasie ou d’un trouble spécifique du langage et qui n’ont pas acquis le langage oral.
Non seulement ces faits terribles et injustifiables se produisent dans ce pays, car Ces types d'actes violents sont généralement plus fréquents dans les centres d'éducation qu'on pourrait le penser a priori.. Le site s'appelle «Maman, j'aimerais pouvoir te dire ce qu'ils m'ont fait à l'école aujourd'hui» («Maman, j'aimerais pouvoir te dire ce qu'ils m'ont fait à l'école aujourd'hui»). Imaginez si pour un enfant qui n'a pas de difficulté à communiquer, il doit déjà être difficile de dire un fait aussi humiliant ...
Un enfant autiste (par exemple), et sans communication fonctionnelle, devrait bénéficier d’une supervision accrue au sein de l’école et au cours des activités complémentaires ou extracurriculaires menées à bien.
Quelles peuvent être les causes d'un enfant avec un tel problème qui rentre à la maison avec des blessures visibles?
L'auto-agression, mais si cela se produit ... quels étaient les responsables de l'éducation entre-temps ou où étaient-ils entre-temps?
Il a été verrouillé pour éviter les dommages lors d’une crise de colère. Le poste original mentionne que, en cas de recours au blocus, les parents devraient avoir des informations sur les aspects comme si le protocole du centre pour les confinements physiques est approuvé, ou s’il existe un cas d’intervention physique. Et il est précisé que le blocage physique chez les jeunes enfants est simple, de la même manière qu’il est inadmissible de causer des blessures.
La cause en est imputable à d’autres enfants: l’école a pour mission d’empêcher les élèves de se nuire mutuellement de manière intentionnelle et systématique.
C'est très rare mais il arrive parfois que les causes soient des employés de l'institution.
Action au cas où un enfant «non verbal» présenterait des coups ou des ecchymoses trop souvent
Évidemment les parents doivent agir, l’une de ses missions concernant l’éducation et l’éducation des enfants est de les protéger, et je pense que nous savons tous quand la limite est dépassée par «quelque chose parmi les enfants parce qu’on en a donné deux à l’autre parce qu’ils n’ont pas selon le changement de carte ", jusqu'à ce que" mon fils revienne tous les jours avec des blessures à la poitrine ou aux jambes ".
C'est important prendre des photos et aller chez le médecin et soulever une partie des blessures où vous documentez en détail les blessures de l'enfant. Dans le cas d’une réclamation, il est préférable de disposer de preuves valables. Après la révision, il est conseillé de suivre les canaux établis: tuteur / services psychopédagogiques, directeur ou chef des études, inspecteur de secteur et ne pas abandonner la plainte si le cas n’est pas résolu.
Pour analyser la fréquence, il est important de connaître aussi l’enfant en particulier, car il y en a qui se mettent plus de risques que les autres, et bien sûr, s’ils tombent souvent, ce n’est la faute de personne, pas vrai? Cela vaut la peine de ne pas l'avoir frappé, mais ils n'ont pas évité le résultat. Les enseignants et d’autres membres du personnel s’imaginent qu’ils auront de la difficulté avec des enfants extrêmement inquiets qui ne répondent pas aux recommandations des adultes. cela ne doit pas servir d'excuse à l'étudiant pour avoir la semaine des ecchymoses oui et la semaine aussi.
Un enfant qui est agressé physiquement peut ne pas montrer de signes visibles, par exemple gifler, pousser, etc., ce sont des agressions, mais ne laissent pas de traces, et comment détecter une telle situation? Le comportement de l'enfant présente divers symptômes qui peuvent être utiles, par exemple, faire pipi au lit la nuit, faire des cauchemars, présenter des états d'anxiété, ne pas vouloir aller à l'école sans raison apparente, présenter des comportements agressifs, rejeter Soudain, le contact avec des inconnus, la peur facile, ..., sont quelques-uns des comportements qui peuvent nous alerter
Avant une situation d'abus sans marque visible, la chose est plus complexe, mais dans tous les cas, nous devons dénoncer cette situation. Toujours être clair sur le fait que, bien que les enfants agresseurs soient d’autres enfants, la responsabilité ultime incombe à l'école qui a permis (ou n'a pas empêché) que cela se produise.
Je pense dans ces situations La fermeté parentale peut aider à canaliser la solution du problème, en plus de créer un précédent afin que quelque chose de similaire ne se reproduise plus dans la même école. Et bien sûr, tout le monde en profite, même les enfants agresseurs, parce que quelqu'un leur impose des limites, et c'est quelque chose dont nous avons tous besoin.
