Il les échecs sont un jeu qui développe de nombreuses compétences et aptitudes qui se complètent et enrichissent l’éducation des enfants reçue dans les écoles et les collèges. Des scientifiques russes ont analysé au milieu du XXe siècle l’impact des échecs sur l’apprentissage des enfants et ont découvert plus de 25 variables qui influaient sur leur éducation et leur formation. Par exemple, l'autocritique, la capacité d'apprendre des erreurs, de jouir du succès, des conséquences prévisionnelles, la capacité de relation, la vision spatiale et la résolution de problèmes sont des ressources que les enfants acquièrent pour apprendre à jouer aux échecs.
De plus, toutes ces capacités sont très valorisées dans les rapports qui évaluent périodiquement la formation des élèves dans des rapports de performance scolaire tels que PISA (Programme international pour l’évaluation des élèves). Tant d'initiatives sont en cours de développement pour tenter de déplacer le jeu d'échecs à l'école après que le Parlement européen a approuvé une déclaration en mars 2012 dans laquelle les échecs sont promus en tant que sujets d'amélioration de la créativité, de l'intuition et de la mémoire. Bien que de nombreuses propositions visent à gérer les échecs en tant qu'activité parascolaire, certaines initiatives intègrent l'apprentissage des échecs au programme académique et pédagogique de l'étudiant.
Et bien que les enfants aiment et pratiquent les échecs à l'école, la limitation la plus importante est la formation nécessaire de l'équipe pédagogique pour réussir dans la formation. Il est également essentiel de bénéficier du soutien de la législation pour atteindre l'objectif selon lequel les enfants peuvent améliorer leur capacité de concentration, de lutte, de gestion des relations sociales et d'acquérir de nombreuses autres compétences. Alors le défi consiste à utiliser les échecs comme outil transversal pour apprendre à résoudre des problèmes complexes avoir des professeurs avec une formation technique et reconnue pour pouvoir optimiser le potentiel des échecs dans l'éducation des enfants.
Les échecs peuvent être pratiqués depuis l’âge de cinq ans, au moment où les connaissances et les compétences en mathématiques commencent à se développer. Ainsi, les enfants peuvent mémoriser le placement des jetons sur un tableau et même quelques mouvements. Dans tous les cas, avec cinq ans, ils sont déjà capables d’apprendre les mouvements de chaque pièce, sa valeur, les règles de base et les stratégies pour les développer. Avant l'âge de cinq ans, les mouvements du corps sont travaillés avec les enfants sur des échiquiers géants dans lesquels les enfants utilisent et appliquent des concepts abstraits tels que les lignes, les colonnes et les diagonales. On peut également leur apprendre à imaginer des jeux en développant la vision spatiale et la relation de cause à effet chez les enfants.
Est à partir de 12 ou 14 ans lorsque les enfants commencent à mûrir et mettent à profit leurs connaissances les universitaires, la pratique continue des échecs, l'expérience acquise en jouant à de nombreux jeux et entraînements.
