Comment les interactions familiales influencent-elles les enfants au moment des repas?

Avec la télévision ou sans télévision? Avec des punitions s'ils ne mangent pas tout, des récompenses si le contraire se produit? Parlons-nous de ce qui nous est arrivé pendant la journée avec les enfants? La façon dont nous interagissons avec nos enfants à l'heure du déjeuner peut en dire long sur chaque famille. et une étude intéressante aborde cette routine à la maison.

De sa lecture se pose la question avec laquelle nous dirigeons cet article: Comment les interactions familiales influencent-elles les enfants au moment des repas? Ils influencent beaucoup et sinon, regardez les résultats.

Ce qui m'a le plus surpris, c'est de voir que sur 40 familles, 50% avaient à l'heure de manger le téléviseur, le téléphone portable ou une tablette. La présence de dispositifs électroniques est considérable et quelle conséquence en découle? Dans ces cas, comme prévu, les attitudes de lenteur et de distraction chez les enfants prédominent.

Il s'agit d'un environnement d'étude pendant le repas dans l'enfance, une étude observationnelle sur la socialisation exercée par les parents sur les enfants de trois à sept ans à cette heure de la journée, menée par l’Institut de la vie saine DKV.

Il a étudié les interactions familiales au déjeuner et au dîner, en rassemblant les stratégies utilisées par les pères et les mères pour influencer le comportement de leurs enfants pendant qu'ils mangent et leur réaction, dans le contexte de l'époque des repas. La nourriture à la maison.

En général, deux situations différentes se retrouvent lorsque l'on mange avec la famille. Dans lequel vous situez-vous?

  • Environnement dans des situations où une dynamique de conversation prédomine. Un ou les deux parents mangent avec leurs enfants et il existe une interaction et une conversation entre eux. Il y a moins de jouets et de télévision pendant le repas. Le goût de manger et d'essayer de nouveaux aliments est incorporé. Les parents utilisent des stratégies moins nombreuses et plus concrètes pour atteindre leurs objectifs. En bref, l’atmosphère agréable et détendue et la dynamique la plus satisfaisante.

  • Ambiance dans des situations avec un dynamique axée sur l'acte de manger. Les enfants peuvent ou non manger avec les parents. Les parents se concentrent sur le fait de se manger eux-mêmes. Il y a présence de jouets ou d'émissions de télévision pendant le repas et une attitude de plus grande dispersion de l'enfant. Dans cette situation, les parents n'apprécient pas les repas et utilisent toutes sortes de stratégies pour que le petit mange sans obtenir les résultats souhaités. En bref, il existe un environnement tendu et une dynamique moins satisfaisante.

Je suis heureux qu’à la maison nous soyons presque toujours dans le premier cas de dynamique, la conversation. Nous n'avons jamais de télé ni d'appareils électroniques, mais il est vrai que parfois (le moins heureusement), lorsque la nourriture ne plaît pas à l'une de mes filles, nous nous tournons vers le second environnement.

En tout état de cause, il s’agit d’un document très intéressant qui suscite la réflexion et nous aide à comprendre ce qui se passe quand il s’agit de manger avec nos enfants à de nombreuses reprises. Si vous constatez chez vous que la dynamique centrée sur l'acte de manger prédomine et que ce moment est tout à fait insatisfaisant, n'oubliez pas de jeter un coup d'œil pour comprendre quelles stratégies nous aideraient à changer cela.

Parce que, même si nous ne réalisons pas, les interactions familiales ne s'arrêtent pas au moment de s'asseoir à la table et sont très importantes pour la réaction de nos enfants. Nous les influençons ainsi que leur manière d’agir en toute occasion, même au déjeuner ou au dîner.

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