Les enfants qui ont un frère aîné mettent plus de temps à parler, selon une étude

La logique est de penser qu'un enfant qui a des frères et sœurs aînés grandira dans un environnement linguistique stimulant et développera ses compétences linguistiques plus rapidement que le premier enfant de la famille.

Eh bien, il semble que ce ne soit pas le cas, mais bien au contraire. Étude du Centre national de la recherche scientifique de France (CNRS) vient de préciser que L'enfant qui a un frère aîné développe plus tard ses compétences linguistiques. Bien sûr, seulement dans le cas où l'aîné est un garçon, car cela ne se produit pas s'il est une fille.

Si l'aîné est une fille, cela n'influence pas la langue

L'étude "L'effet des frères et soeurs plus âgés sur le développement du langage en fonction de la différence d'âge et de sexe" a été publiée dans la revue Psychological Science.

Les auteurs expliquent que plusieurs enquêtes ont montré que l'acquisition du langage chez un enfant avec un frère aîné serait plus lente que chez un enfant sans enfant plus âgé.

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La nouvelle étude française est plus surprenante, car elle a montré que seuls les frères et sœurs plus âgés auraient un impact sur les capacités linguistiques de leurs frères et sœurs plus jeunes.

Telles sont les conclusions de l’étude de plus de 1000 enfants de la naissance à cinq ans et demi. Leurs compétences linguistiques ont été évaluées à 2, 3 et 5,5 ans par des tests mesurant divers aspects du langage, tels que le vocabulaire, la syntaxe et le raisonnement verbal.

Le développement du langage chez les enfants plus âgés avait en moyenne deux mois de retard par rapport aux autres enfants avec des soeurs plus âgées.

Pour les scientifiques, deux hypothèses pourraient expliquer ce résultat:

  • Les soeurs plus âgées, parlant plus facilement avec leurs frères et soeurs plus jeunes que leurs frères et soeurs, compenseraient la faible disponibilité des parents.

  • Les soeurs plus âgées sont moins susceptibles de rivaliser pour attirer l'attention des parents que leurs frères et soeurs plus âgés.

Plus la fratrie est âgée, moins les compétences linguistiques

Le nombre de frères et sœurs plus âgés qu'un enfant a est négativement corrélé avec ses capacités verbales, peut-être en raison de la concurrence pour l'attention parentale.

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Contrairement aux prévisions, les résultats ont montré que l’écart d’âge entre frères et sœurs n’était pas associé aux compétences linguistiques et n’interagissait pas avec le sexe.

Les résultats suggèrent que l'effet négatif des frères et sœurs plus âgés sur le développement du langage pourrait être entièrement dû au rôle des frères et sœurs masculins.

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